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马克思主义中国化实现飞跃的重要规律
来源:    编辑:管理员   2022-10-18小字号

  颜晓峰  

  摘要:马克思主义中国化实现飞跃的重要规律包括党的百年奋斗主题决定了马克思主义中国化实现飞跃的必然性,马克思主义中国化的“两个结合”推动创立和形成重大理论成果,马克思主义中国化重大成果的原创性贡献奠定了实现飞跃的理论基石,中国共产党人的主要代表为马克思主义中国化实现飞跃作出了决定性贡献,马克思主义中国化的飞跃包含着中国共产党对坚持和发展马克思主义的重大贡献等。

  关键词:马克思主义中国化;飞跃;规律

  中图分类号:D61  

  文献标识码:A   

  文章编号:1003-1502(2022)05-0015-08

  中国共产党的百年奋斗,在不断推进马克思主义中国化的过程中,创立毛泽东思想,实现马克思主义中国化第一次历史性飞跃;形成中国特色社会主义理论体系,实现马克思主义中国化新的飞跃;创立习近平新时代中国特色社会主义思想,实现马克思主义中国化新的飞跃。马克思主义中国化实现飞跃的历史进程和理论贡献,展现了马克思主义的真理力量和实践力量,彰显了中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质,蕴含着马克思主义中国化实现飞跃的重要规律。

  一、党的百年奋斗主题决定了马克思主义中国化实现飞跃的必然性

  为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,是党的初心使命。实现中华民族伟大复兴,是党的百年一切奋斗、牺牲和创造的主题。党的百年奋斗不断推进马克思主义中国化、实现马克思主义中国化的飞跃,都是根据这一主题的需要而推动的,都是围绕这一主题逐步展开的,都是解答这一主题的理论成果。党的百年奋斗主题,是把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来最为重大的历史课题,是坚持和发展马克思主义最为重要的实践平台。实现中华民族伟大复兴,是在一个半殖民地半封建的社会里进行新民主主义革命,进而建立社会主义社会,是在一个经济文化落后的东方大国建设社会主义国家,开创中国特色社会主义,是在落后时代的历史条件下赶上时代,接续实现引领时代的伟大跨越,这一过程的长期性、艰巨性、复杂性世所罕见。党在不懈探索回答重大理论和实践课题的追求中,必然包含着一系列重大理论创新,必然酝酿着马克思主义中国化的飞跃。

  党的百年波澜壮阔的奋斗历程,可以清晰地显示出民族复兴进程的伟大飞跃与马克思主义中国化的飞跃相互对应、相互促进的轨迹。民族复兴伟大飞跃的实践要求推动了马克思主义中国化的理论飞跃,马克思主义中国化的理论飞跃引领了民族复兴实践的伟大飞跃。历史表明,党的事业的伟大成就、民族复兴的伟大飞跃,是和马克思主义中国化的飞跃紧密联系在一起的,是思想理论的飞跃指导的伟大成就、引领的伟大飞跃。新民主主义革命时期,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,同时开辟了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的道路;社会主义革命和建设时期,实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃,在此期间,马克思主义基本原理同中国具体实际进行了“第二次结合”。与这两个历史时期伟大飞跃相对应的是毛泽东思想的创立,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。改革开放和社会主义现代化建设新时期,推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃,与此相对应的是中国特色社会主义理论体系的形成,实现了马克思主义中国化在新时期新的飞跃。中国特色社会主义新时代,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,与此相对应的是习近平新时代中国特色社会主义思想的创立,实现了马克思主义中国化在新时代新的飞跃。马克思主义中国化不断实现飞跃,是书写中华民族历史最恢宏史诗的成功密码。

  推进马克思主义中国化及其飞跃,是党领导人民实现中华民族伟大复兴的实践要求。认清中国社会的主要矛盾,以此为基础提出党在各个历史时期的主要任务,是推进民族复兴首先要回答的问题。这就要求推进马克思主义中国化时代化,在回答党的事业面临的重大问题中实现理论创新的飞跃,从而为党的事业提供科学指导。社会主要矛盾不是一成不变的,党的主要任务也是历史的变化的,这就要求党的指导思想与时俱进,实现理论创新的新飞跃。党在各个历史时期面对的社会主要矛盾和要完成的主要任务,极具深刻性和特殊性,都是前人没有给出现成结论和完全答案的崭新课题,都孕育着马克思主义中国化实现飞跃的重大契机。毛泽东思想是在认识新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期的主要矛盾和主要任务中实现马克思主义中国化第一次历史性飞跃的。中国特色社会主义理论体系是在认识改革开放和社会主义现代化建设新时期的主要矛盾和主要任务中实现马克思主义中国化新的飞跃的。习近平新时代中国特色社会主义思想是在认识中国特色社会主义新时代的主要矛盾和主要任务中实现马克思主义中国化新的飞跃的[1]。对每一历史时期社会主要矛盾的深刻揭示和党的主要任务的正确提出,都需要紧紧围绕民族复兴这一主题,进行深入的理论创造,深化对革命、建设、改革规律的认识,不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界,不断丰富发展中国化马克思主义。

  二、马克思主义中国化的“两个结合”推动创立和形成重大理论成果

  马克思主义传入中国后,深刻地改变了中国的前途命运,中华民族伟大复兴由此面貌一新。马克思主义改变中国,不是一件简单容易的事情,不是靠本本主义、教条主义机械地照搬照套就能奏效的。中国的国情不同于西欧,也不同于俄国,马克思主义必须同中国具体实际相结合,必须中国化才能落地生根,必须本土化才能深入人心,这就是马克思主义中国化的历史根据。1938 年10 月,毛泽东同志在中央扩大的六届六中全会上做的政治报告中,首次提出了“马克思主义的中国化”的命题,系统阐述了马克思主义中国化的基本途径。报告要求“把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象地应用它”,报告还强调,“我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动,是有重要的帮助的”[3]。党的百年,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,产生了马克思主义中国化的重大理论成果,实现了马克思主义中国化的飞跃。

  坚持“两个结合”,是马克思主义中国化实现飞跃的必由之路。马克思主义基本原理是具有普遍性的科学真理,科学社会主义基本原则对于建立和建设社会主义的实践都具有指导作用。但各国的历史、国情、文化不同,马克思主义必须同各国具体实际相结合、同各国文化传统相结合。各国具体实际包括经济、政治、文化、社会、军事、对外关系等多方面的实际,必须厘清这些具体实际的内在关系,得出总体的实际状况。文化是一个国家、一个民族的灵魂,是国家和民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量,在国家和民族的具体实际中具有特殊的重要地位。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是中华民族的突出优势。因此,马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,必须要求突出强调同中华优秀传统文化相结合。从实践中来、到实践中去,是马克思主义的本质属性。不回到实践中去,不和实践相结合,就不是“具体的马克思主义”。对于中国共产党人来说,“具体的马克思主义”就是坚持“两个结合”的马克思主义,就是中国化马克思主义。习近平总书记指出:“马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义。”中国对于马克思主义的极大丰富,是在“两个结合”的过程中实现的;马克思主义中国化实现的飞跃,是以“两个结合”的创造为基础的。一百年来,党坚持马克思主义的科学真理,扎根于中国实际、中华文化的土壤,实现了理论和实践、历史和现实、世界和中国的有机统一、融会贯通。

  毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。毛泽东思想回答和解决了以农民为主要成分的党的队伍中,怎样建设一个先进的马克思主义政党的重大问题,回答和解决了马克思主义中国化如何全面认识中华传统文化,去其糟粕、取其精华的重大问题。实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂,也是在“两个结合”过程中酝酿而成的时代精华。中国特色社会主义理论体系从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义,回答什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,深刻认识和回答新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。中国特色社会主义理论体系在新科技革命、经济全球化大势与中国改革开放、社会主义现代化建设大潮的交汇中,在世界思想文化交往加速与文化冲突加剧的形势下,既坚持走自己的路,又坚持对外开放,从而形成了当代中国马克思主义。坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,是新时期坚持“两个结合”凝练而成的时代精神。习近平新时代中国特色社会主义思想,从新的实际出发,科学回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国,建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,是新时代坚持“两个结合”的理论硕果。

  三、马克思主义中国化重大成果的原创性贡献奠定了实现飞跃的理论基石

  思想理论的飞跃依靠重大创新观点的提出、重大理论成果的形成做支撑和证明。马克思主义中国化实现飞跃,是以马克思主义中国化重大理论成果的创立和形成为基础、条件和标志的。马克思主义中国化的飞跃,是中国共产党作为理论创新的主体,独立自主促成的飞跃;是把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,在坚持中出现重大发展、在重大发展中更好坚持的飞跃;是坚持用马克思主义之“矢”去射中国具体实际之“的”,成功回答和解决在中国建立和建设社会主义、实现中华民族伟大复兴重大问题的飞跃;是一代代中国共产党人面对新的历史条件和时代主题,坚持党的思想路线,勇于结合新的实践不断推进理论创新的飞跃。成为马克思主义中国化重大理论成果,要以在马克思主义中国化发展史上作出原创性贡献,作为基本条件和判断标准,也就是习近平总书记在党的十九届六中全会上提出的“原创性思想”和党的第三个历史决议提出的“原创性贡献”这一标志。马克思主义中国化重大理论成果的原创性贡献,提出和回答了时代课题,深化了党领导的伟大社会革命规律认识,丰富完善了中国化马克思主义的范畴和观点,回应了人民的迫切需要和利益需求,从而推动了马克思主义的重大创新发展。

  毛泽东思想对马克思主义中国化的原创性贡献包括开辟农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路,在1928 年10 月首次提出“工农武装割据”的重要思想[2]21;提出抗日战争持久战的战略总方针和人民战争的战略战术;提出新民主主义革命的统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝;提出党在过渡时期的总路线和总任务;《如何处理人民内部的矛盾》的讲话在马克思主义发展史上具有开创性意义,其中关于社会主义社会基本矛盾的论断第一次科学揭示了社会主义社会发展的动力问题 [2]162;提出划分三个世界的战略;等等。

  中国特色社会主义理论体系对马克思主义中国化的原创性贡献包括提出和平与发展是当今时代的主题;深刻揭示社会主义本质;确立社会主义初级阶段基本路线;确立社会主义市场经济的改革方向;提出加快转变经济发展方式;提出建设社会主义政治文明;提出建设社会主义法治国家;提出建设社会主义精神文明;提出加快推进社会建设;提出推进中国特色军事变革;提出“一国两制”科学构想;提出促进世界多极化和国际关系民主化;提出开创和推进党的建设新的伟大工程;等等。

  习近平新时代中国特色社会主义思想提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略,集中体现在党的第三个历史决议概括的“十个明确”战略思想和创新理念中。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上的重要讲话中指出:“我们提出推进中国式现代化,提出我国经济发展进入新常态,提出立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,提出推动高质量发展,提出使市场在资源配置中起决定性作用、更好发挥政府作用,提出决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会,提出发展全过程人民民主、推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化,提出推动人的全面发展、促进全体人民共同富裕,提出统筹发展和安全,提出新时代强军目标和战略,提出维护和落实中央对香港澳门的全面管治权,提出构建人类文明新形态,提出共建‘一带一路’,提出推进中国特色大国外交、推动建设新型国际关系、推动构建人类命运共同体,提出坚持和加强党的全面领导、贯彻全面从严治党的战略方针、以伟大自我革命引领伟大社会革命,等等,都是从当代中国和当今世界发展变化出发,经过审时度势、科学判断、深入思考提出来的,为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了科学理论指导。”[5]这些精辟概括是理解把握新时代10 年重大理论创新及原创性贡献的基本依据。

  四、中国共产党人的主要代表为马克思主义中国化实现飞跃作出了决定性贡献

  党的百年历程,一代代中国共产党人持续推进马克思主义中国化,留下了丰富思想理论成果。马克思主义中国化的重大理论成果、马克思主义中国化的飞跃,凝结着党在各个历史时期理论探索的精华,是马克思主义中国化进程中里程碑式的成果。党的百年接续奋斗,产生了中国共产党人在各个历史时期的主要代表。党在一个东方大国领导人民一步步推进中华民族伟大复兴,任务极其艰巨、事业极其伟大、形势极其复杂、斗争极其严峻,必须在实践中形成堪当大任、众望所归的中国共产党人的主要代表,从而凝聚党心、掌握航向、统筹全局。中国共产党人的主要代表洞察历史发展大势,集中党和人民智慧,反映人民利益追求,不断推进实践基础上的理论创新。马克思主义中国化的飞跃是中国共产党集体智慧的结晶,中国共产党人的主要代表作出了决定性贡献。

  在革命斗争中,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验做了理论概括,创立了毛泽东思想。毛泽东同志是这一思想的主要创立者。党的第一个历史决议指出:“毛泽东同志代表中国无产阶级和中国人民,将人类最高智慧——马克思列宁主义的科学理论,创造地应用于中国这样的以农民为主要群众、以反帝反封建为直接任务而又地广人众、情况极复杂、斗争极困难的半封建半殖民地的大国,光辉地发展了列宁斯大林关于殖民地半殖民地问题的学说和斯大林关于中国革命问题的学说。”[6]新中国成立后,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,结合新的实际丰富和发展了毛泽东思想。

  党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,创立了邓小平理论。邓小平同志是这一理论的主要创立者。党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,积累了治党治国新的宝贵经验,形成了“三个代表”重要思想。党的十六大以后,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,推进实践创新、理论创新、制度创新,形成了科学发展观。改革开放和社会主义现代化建设新时期,以邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,接续探索回答建设中国特色社会主义的一系列基本问题,从而形成中国特色社会主义理论体系。

  党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验,推进理论创新、理论创造,系统回答新时代重大时代课题,深化认识中国特色社会主义建设规律,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,习近平同志是主要创立者。党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。近年来,世界百年未有之大变局深刻变化前所未有,中华民族伟大复兴历史进程面临的战略机遇和风险挑战前所未有。无比丰富和快速发展的新时代实践,要求继续推进理论创新,为其提供科学理论指导。《习近平谈治国理政》第四卷集中反映了习近平总书记坚持解放思想、实事求是、守正创新,深刻把握世界之变、时代之变、历史之变,科学回答重大时代课题的新近理论成果和思想结晶。

  五、马克思主义中国化的飞跃包含着中国共产党对坚持和发展马克思主义的重大贡献

  马克思主义中国化的基本关系是马克思主义和中国实际的关系,也就是普遍性和特殊性的关系。普遍性和特殊性相互包含、相互转化。党在推进马克思主义中国化的过程中,自觉地将普遍性和特殊性贯通起来,既强调马克思主义的民族特色、中国品格,又彰显中国化马克思主义的理论贡献及其普遍意义。党越来越深切地认识到,路在脚下,“道”在路里,走出了一条自己的路,就是走上了一条康庄大道。中国道路是中国共产党人的伟大创造,同时也是对科学社会主义的重大贡献,既包含特殊性,也具有普遍性。马克思主义中国化是既具有民族性、又具有世界性的中国化马克思主义。中国共产党走自己的路、推进马克思主义中国化越是富于开拓创新精神,在马克思主义发展史上就越是处于重要地位,在社会主义发展史上就越是具有重要意义。

  毛泽东思想指明了适合中国国情的革命道路,发展了马克思主义关于无产阶级革命道路的理论;探索出“中国建设社会主义的具体道路”[2]153,解决了半殖民地半封建社会的国家在无产阶级夺取政权后如何向社会主义过渡的重大问题。中国特色社会主义理论体系明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,为开创中国特色社会主义、成功把中国特色社会主义推向二十一世纪、成功在新形势下坚持和发展中国特色社会主义提供了科学指导,并且丰富发展了科学社会主义从理论到实践的途径选择和方案样本。习近平新时代中国特色社会主义思想统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,引领实现两个一百年奋斗目标,特别是全面建设社会主义现代化国家,推动科学社会主义的伟大创举,写出了科学社会主义的“新时代篇”。马克思主义中国化的飞跃,同时也是中国共产党人为发展马克思主义作出的新的重大贡献。

  过去一百年,党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。这份优异答卷是由中华民族一次次伟大飞跃写就的,是在马克思主义中国化历史性飞跃和新的飞跃指引下写就的。现在,党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境,需要应对的风险和挑战、需要解决的矛盾和问题比以往更加错综复杂。在新征程上写好这份新的答卷,离不开科学理论指导。实践发展无止境,问题的提出和回答无中止,马克思主义中国化的推进无终点。必须继续回答好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,结合新的实践推进理论创新,以理论创新引领新的实践,继续推进和深化马克思主义中国化新的飞跃,续写马克思主义中国化时代化新篇章。要按照习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的二十大”专题研讨班上重要讲话中的要求,把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。

  参考文献:

  [1]颜晓峰.马克思主义中国化的三次飞跃[J].世界社会主义研究,2022(3).

  [2]中共中央党史和文献研究院.马克思主义中国化一百年大事记(1921—2021 年)[M].北京:中央文献出版社,2022.

  [3]毛泽东选集:第二卷[M].北京:人民出版社,1991:534.

  [4]习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话[J].求是,2021(7).

  [5]习近平.更好把握和运用党的百年奋斗历史经验[J].求是,2022(13).

  [6]毛泽东选集:第三卷[M].北京:人民出版社,1991:952-953.

  基金项目:国家社科基金重大项目“新时代我国社会主要矛盾及对党和国家工作的新要求研究”,项目编号:2018MZD007。

  作者简介:颜晓峰(1955—),男,天津大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师。

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